Nesse artigo, Madsen, C. H., Becker, W. C., & Thomas, D. R., podemos acompanhar uma série de estudos que fazem o uso da contribuição dos princípios da análise do comportamento na vida diária, em especial na educação. A pesquisa é parte de uma série de estudos que objetivaram demonstrar o que o professor poderia fazer para controlar mais efetivamente a classe por meio da aprendizagem daqueles princípios.
Frente as discussões, os autores ressaltam que “Mostrar aprovação para Comportamentos Apropriados é provavelmente a chave para o efetivo controle da sala e comportamento”.
Resultados x Segurança: Para aqueles que trabalham com segurança da informação, seria esse o caminho adequado para o condicionamento de um processo de conscientização em Segurança aos usuários ? Será que os controles, processos punitivos ou regras, geralmente parte integrante em todas as Organizações, levam aos mesmos resultados apresentados pelos pesquisadores, ou seja, são variáveis independentes que aumentam o comportamento inapropriado?
Título: Regras, elogios e ignorar: elementos para um controle efetivo da classe
Autores: Ana Carolina Guerios Felício e Nelson Novaes Neto
PUC-SP
