B. F. SKINNER
“Existem muitas coisas erradas com o mundo hoje, mas elas não perturbam a todos. Superpopulação, esgotamento e poluição do meio ambiente, e até mesmo a possibilidade de uma guerra nuclear são freqüentemente desconsiderados como sendo assuntos de um futuro razoavelmente distante. Pobreza, doença e violência são problemas atuais, mas não para todos. Muitos daqueles que vivem nas democracias ocidentais desfrutam de um grau razoável de fartura, liberdade e segurança. Mas eles têm o seu próprio problema. Apesar de seus privilégios, muitos estão aborrecidos, inquietos ou deprimidos. Não estão desfrutando suas vidas. Não gostam daquilo que fazem; não fazem aquilo que gostam. Numa palavra, estão infelizes. Esse não é o mais sério problema no mundo, mas se poderia dizer que é premente. Algo semelhante ao estilo de vida atual no Ocidente é aquilo que a maioria das pessoas almeja desfrutar após ter resolvido seus outros problemas.
Não existiria alguma coisa mais promissora para o futuro da espécie?….”
Vale leitura completa (download): o que está errado com a vida cotidiana do Ocidente?
Fonte: Instituto de Análise Aplicada de Comportamento - http://www.iaac.com.br/
Trabalho produzido em 1968 e que mostra preocupação desde então com alternativas para os sistemas reformatórios de jovens deliqüentes. Alternativa que mostrou-se pelos experimentos realizados como uma forma produtiva de comportamentos adequados.
Comportamentos que sejam reforçados tendem a mostrar-se mais prováveis de acontecerem no futuro. Algumas críticas são colocadas pelos apresentadores do trabalho na condução dos experimentos. Já é possível encontrar versões mais atualizadas desse sistema já no Brasil empregado com outras populações.
Título: Lugar da Conquista: Procedimentos de Reforçamento por Fichas em um Ambiente de Reabilitação Estilo Residencial para Garotos Pré-delinqüentes.
Autores: Francisco Gustavo de Sousa e Luiz Antonio Bernardes
PUC-SP – Programa de Mestrado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento
Artigo: Phillips, E. L. (1968). Achievement place: token reinforcement procedures in a home-style rehabilitation setting for “pre-delinquent” boys. Journal of Applied Behavior Analysis. 1, 213-223.(download – phillips.pdf)
Mais um trabalho que apresenta o poder do reforçamento para modificação no comportamento de uma criança. Nesse caso, reforço social! Quem não gosta de um reforço social? O quanto ele pode ser útil para a conscientização em segurança?
Título: Efeitos do reforçamento social contingente e não-contigente no brincar cooperativo de uma criança pré-escolar
Autor: Felipe Maciel dos Santos Souza
PUC-SP
Trabalho apresentado pelo estudante Felipe Maciel no mestrado de Psicologia – Análise do Comportamento. O Estudo segue o mesmo encadeamento da apresentação anterior de Madsen, C. H., Becker, W. C., & Thomas, D. R., e demonstra o poder efetivo do reforçamento positivo para modelagem do comportamento, bem como desperta discussões sobre a modelagem de comportamentos diferenciais que podem facilitar comportamentos de insight para resolução de problemas críticos em nosso dia-a-dia.
Título: O Comportamento Grooming do chimpanzé como reforçador
“A opção é clara: ou não fazemos nada e admitimos que um futuro miserável, e provavelmente catastrófico, nos surpreenda, ou empregamos o nosso conhecimento sobre o comportamento humano para criar um ambiente social onde levaremos vidas produtivas e criativas, sem com isso comprometer as possibilidades daqueles que nos seguirão, para que eles possam fazer o mesmo. B. F. SKINNER”
